中国少数民族语言文学
(蒙古语言文学、师范类)
(专业代码:050104)
一、培养目标
本专业按国家基础教育条件,培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握蒙古语言文学基本理论、基本知识、基本技能,适应民族地区经济社会发展需要,能够胜任中学蒙古语文教学和研究工作,以及在党政机关、企事业单位、文化新闻部门从事相关工作的复合型人才。
二、培养规格
毕业生应获得或具有以下几方面的知识和能力:
1. 素质结构条件:热爱祖国、热爱民族文化、崇尚科学、遵纪守法、积极进取、勤奋敬业,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 知识结构条件:具有较高的蒙古语言文学素养、扎实的专业理论知识和教学实践技能,了解本专业及相关专业的学科发展历史,注重传统文化的继承和发展,掌握科学研究的基本方法,具备进一步深造的专业基础。
3. 能力结构条件:具有良好的蒙古语言文学专业素养和鉴赏能力,具备较强的口头和文字表达能力,能够阅读文献资料,基本掌握本学科学术前沿及教学成果。掌握一门外语和计算机操作技能,蒙汉兼通,能够适应民族地区经济社会发展需求。
三、主要课程
语言学概论、中古蒙古语、现代蒙古语、古代汉语、现代汉语、蒙古语方言学、文学概论、蒙古族古代文学史、蒙古族现当代文学史、蒙古民间文学、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、美学、蒙古民俗、写作等。
四、学制与学分条件
以四年制为基础,实行三至六年的弹性学制。学生应修满165学分方可毕业,其中必修课140学分,选修课25学分。
五、授予学位
学生修满165学分,且符合国家学位条例规定和《best365体育下载全日制本科学士学位授予工作实施细则》规定者,授予文学学士学位。
六、课程设置及学时、学分比例分配表
教育平台 | 课程类别 | 课程 性质 | 学时 | 学分 | 比例 | 备注 | |||
通识教育 | 思政理论 | 必修课 | 272 | 976 | 17 | 27.3% | 统一设置 | ||
专项教育 | 必修课 | 512 | 28 | ||||||
素质教育 | 选修课 | 192 | 8 | 4.8% | |||||
学科教育 | 学科通选 | 必修课 | 312 | 712 | 19.5 | 27% | 协商设置 | ||
学科核心 | 必修课 | 400 | 25 | 自行设置 | |||||
专业教育 | 专业主干 | 必修课 | 440 | 848 | 27.5 | 27% | 自行设置 | ||
专业方向 | 选修课 | 408 | 17 | 自行设置 | |||||
实践教学在通识、学科、专业等教育平台中设置 | 实验教学 | 必修课 | 238 | 448 | 14.88 | 14.3% | |||
选修课 | 210 | 8.75 | |||||||
专业实践 | 必修课 | 16 | 13.9% | 按学校方案指导意见并结合专业特点设置 | |||||
创新实践 | 必修课 | 3 | |||||||
拓展实践 | 必修课 | 4 | |||||||
学时合计 | 2536 | 必修 | 1936 | 76.3% | 学分合计 | 165 | 必修 | 140 | 84.8% |
选修 | 600 | 23.7% | 选修 | 25 | 15.2% |
注:课程实验含通识教育平台、学科教育平台和专业教育平台的实验和实践部分。